Martina Solano Soto, evrenin gizemlerini çözmek istiyor ve MIT Open Learning bu planının bir parçası
İspanya'dan gelen 17 yaşındaki öğrenci, matematik ve fizik bilgilerini derinleştirmek için MIT kaynaklarını kullanıyor.
Martina Solano Soto, fizik tutkusunun peşinden gitmek ve nihayetinde büyük sorunları çözmek için bir misyon üstlenmiştir. Çocukluğundan beri birçok sorusu vardı: Hayvanlar neden var? Biz burada ne yapıyoruz? Büyük Patlama hakkında neden daha fazla şey bilmiyoruz? Ve o, bu soruların cevaplarını bulmaya kararlıydı.
İspanya'nın Girona kentinden Solano, “Bu yüzden MIT OpenCourseWare'i keşfettim” diyor. “14 yaşındayken, güvenilir, dinamik ve güncel bilgiler aramaya başladım. MIT kaynaklarını tesadüfen buldum ve bu, başıma gelen en önemli şeylerden biri oldu.”
MIT lisans ve lisansüstü müfredatını kapsayan 2.500'den fazla dersin ücretsiz, çevrimiçi, açık eğitim kaynaklarını sunan OpenCourseWare'in yanı sıra, Solano MIT Open Learning Library'den de yararlandı. MIT Open Learning'in bir parçası olan kütüphane, ücretsiz dersler sunuyor ve etkileşimli içerik ve alıştırmalar aracılığıyla anında geri bildirim alırken, insanların kendi hızlarında öğrenmelerini sağlıyor.
Şu anda 17 yaşında olan Solano, OpenCourseWare (MIT Açık Öğrenim'in bir parçası) aracılığıyla kuantum fiziği okudu ve Açık Öğrenim Kütüphanesi'nde elektrik ve manyetizma, matematik, kuantum hesaplama ve kinematik dersleri aldı. Hedeflerinden sapmamak ve hedeflerini gözden kaçırmamak için ödevleri de içeren kendi ders programını bile oluşturdu. Bu hedefler arasında lisans düzeyinde matematik ve fizik okumak da var. Ayrıca doktora düzeyinde genel görelilik ve kuantum mekaniği okumayı da umuyor. “Kuantum yerçekimi teorisini bulmak için bunları birleştirmek istiyorum” diyor. “Tüm hayatımı okumak ve öğrenmekle geçirmek istiyorum.”
Solano, Barton Zwiebach adlı fizik profesöründen özellikle ilham aldı. Zwiebach'ın Kuantum Fiziği I ve Kuantum Fiziği II dersleri MIT OpenCourseWare'de mevcuttur. Video dersler, ödevler, ders notları ve sınavlar gibi sunulan tüm kaynaklardan yararlandı.
“Onun açıklama tarzı beni büyüledi. Her şeyi anladım, bu inanılmazdı,” diyor. “Sonra onun ‘A First Course in String Theory’ (Sicim Teorisine Giriş) kitabını öğrendim ve onun sayesinde kara delikler ve yerçekimi hakkında bilgi edindim. Ona çok minnettarım.”
Solano, Açık Öğrenme kaynaklarının çeşitliliği ve kalitesine büyük önem verirken, organize olmanın da önemini vurguluyor. Lise öğrencisi olarak, akışkanlar teorisi dışında okul, ders dışı etkinlikler, arkadaşları ve ailesi gibi başka şeyleri de düşünmesi gerekiyor.
Benzer durumda olan herkese, “en çok neyle ilgilendiğini ve Açık Öğrenme kaynaklarının esnekliğinden nasıl yararlanabileceğini bulmasını” öneriyor. Yatmadan önce yarım saat video izlemek için zamanın var mı, hafta sonu ders notlarını okumak için zamanın var mı? Kendine uygun bir yol bulursan, çabana kesinlikle değecektir."
“Bunu yaparsanız, akademik ve kişisel olarak gelişeceksiniz,” diyor Solano. “Okula gittiğinizde kendinizi daha güvenli hissedeceksiniz.”
Solano hız kesmiyor. Açık Öğrenim kaynaklarını kullanmaya devam etmeyi planlıyor, bu kez dikkatini lisansüstü düzeydeki derslere çevirerek, merakını ve bilgiye olan tutkusunu beslemeye devam edecek.
“Daha gençken, Michio Kaku'nun kuantum yerçekimi teorisini anlatan ‘The God Equation’ kitabını okudum. İçimde bir şey uyandı,” diye hatırlıyor. “Kara deliğin merkezinde neler olduğunu ve kuantum mekaniği, kara delikler ve genel göreliliği nasıl birleştirebileceğimizi gerçekten bilmek istiyorum. Hayatımı buna adamaya karar verdim.”
Solano bu yolda ilerliyor. Geçen yaz, Barselona Özerk Üniversitesi'nde parçacık fiziği okumak için burs başvurusunda bulundu ve bursu kazandı. Bu yaz, kozmosu incelemek için fırsatlar arıyor. Tüm bunların, MIT Açık Öğrenim kaynaklarından öğrendikleri sayesinde mümkün olduğunu söylüyor.
“Başvurularda fizikte neyi sevdiğinizi açıklamanız isteniyor ve MIT sayesinde bunu ifade edebiliyorum,” diyor Solano. “Bu burslara başvurabilir ve hayallerim için gerçekten mücadele edebilirim.”